proyecto "EL MAR" EN LA CLASE DE 3 AÑOS B

 Comenzamos a principios de abril con la motivación del alumnado para iniciarnos en nuestro nuevo proyecto titulado " El Mar", un proyecto creado por el ciclo de Educación Infantil . Donde vamos a  conocer el fantástico mundo marino, el agua, las profesiones, los animales marinos...y trabajando cada uno de los contenidos con actividades programadas y diversas donde los principales protagonistas son mis alumnos y alumnas de 3 años, algunos ya ha cumplido 4 añitos. Os muestro algunas de las actividades que hemos realizado y cómo están conociendo el mundo marino tan cercano a nuestro cole, de ahí la contextualización con este proyecto. Todas las actividades están adaptadas al ritmo de aprendizaje de mi alumnado, están supermotivados y contentos de hacer este proyecto además de aprender muchísimo.

1º FASE: LA MOTIVACIÓN 

Comencé con el cuento "El pez Arco Iris en el fondo del mar" para que fueran estableciendo conexiones con lo que íbamos a trabajar, y además compré unos animales marinos de goma para que los pudieran manipular libremente. El cuento es un recurso que nos ayuda a iniciar los contenidos. Previamente realicé una asamblea para detectar qué conocían del mar, y pocos me contestaron, lo que si llegaron a decir todos que "el mar era la playa" y "que había mucha agua y peces". "Además de muchas olas". El proyecto se va enriqueciendo con los intereses de mi alumnado y de sus inquietudes, sabiendo de antemano que les gusta que será el hilo conductor de nuestro proyecto que tenemos planificado en nuestra propuesta pedagógica de nivel de 3 años. Siempre hay que motivando, potenciar nuevas actividades, y favorecer la manipulación, el lenguaje oral (entre otras )así como también ayudar a una buena autoestima y confianza en las actividades en las que participan todos los días. Siempre desde el cumplimiento de unas normas de clase y de respeto. La confianza en uno mismo ayudará a ir generando nuevos aprendizajes y nuevas destrezas.

Comprobé por sus respuestas que aún necesitaban aprender más sobre el mar. Enlazado con el cuento del pez Arco Iris celebramos la efemérides del Día del Libro donde nuestras compañeras Marta y María José (Jefa de Estudios) hicieron una dramatización junto con un guiñol relacionado con este cuento.

Casi todos los días escuchamos la canción de Bob Esponja y bailan al ritmo de la música, observando a la vez qué animales marinos aparecen.¡¡¡¡ Les encanta¡¡¡.

Como actividad plástica realizamos los trazos con pintura azul, no usamos el pincel usamos el dedo, para mejorar la motricidad fina, a la vez que decimos cada una de las letras que componen la palabra MAR

REPASAMOS CON EL DEDO MOJADO EN PINTURA AZUL LAS OLAS DEL MAR Y LA PALABRA MAR (TRABAJAMOS CADA UNA DE LAS LETRAS Y SU DIRECCIONALIDAD, ES DECIR, LA DIRECCIÓN QUE TIENEN QUE SEGUIR AL ESCRIBIRLA).

Otra de las actividades que hemos realizado es la clasificación en las bandejas de reparto por colores, nuestra manera de conectar con nuestro proyecto fue hablando que en el mar hay muchísimos peces y son de diferentes colores.

Usamos como recurso las pinzas de colores y las bandejas de reparto

Preguntamos de qué color era esa pez, y ya asociaron que era de color azul y que se parecía mucho al pez Arco Iris el pez de nuestro cuento

Estuvieron mirando los diferentes animales marinos de plástico y jugaron con ellos, observando su color, qué forma tenía, qué animal era...

Tenían que coger los animales marinos observar el suelo y ponerlo dentro del cuadrado (para trabajar conceptos fuera-dentro), nos imaginamos que el cuadrado era el mar.

Estuvieron poniendo en fila los distintos peces y clasificandolos, los peces con la familia de los peces y los tiburones con la familia de los tiburones

Contamos el número de tiburones que hay dentro del cuadrado (conteo en línea)

A la vez que colocaban los peces en orden contaban empezando por el número 1.

Continuamos saltando y contando en la recta numérica 

El encargado/a del día escribe su nombre en la pizarra 

Cuento guiñol realizado por las maestras María José y la seño Marta "El pez Arco Iris".

Mis alumnos/as muy atentos al cuento-guiñol

Repartiendo la escamita que se le perdió al pez Arco Iris

Guiñol 

Cuento "Animales gigantes marinos"

Observando el pez Remo

Dibujamos libremente peces, trabajamos la motricidad fina con lápices de colores y fomentamos la creatividad. 

En esta actividad estuvimos trabajando las distintas partes del cuerpo y colorearon con ceras blandas las escamas del pez.

                                           Escriben libremente en la pizarra con tizas

Escribe su nombre el encargado de ese día

Con distintos tipos de canvas de animales marinos estuvimos contando los animales marinos y reconociendo qué tipos de animales son; manta raya, delfin, tortura marina, caballito de mar o hipocampo

Trabajamos el cuantificador " tantos...como..." ante la directriz "pon tantos pompones como animales marinos hay". A la vez que trabajamos el lenguaje oral, trabajamos el conteo y los cuantificadores, muchos-pocos. Seguimos con la metodología ABN.

Canvas de animales marinos para para trabajar el conteo

¿Cuántos animales marinos hay? "Pon tantos dedos como animales marinos hay "

También les encanta realizar el baile del "Bebé Tiburon" Os animo a verla en casa.

Bailando "Bebé tiburon" de la pìzarra digital mientras cogen los animales marinos de goma

Pegatinas de animales marinos para decorar nuestro mural del mar y también como premio a la salida del cole, es un refuerzo positivo por el buen comportamiento.

Canvas de animales marinos es un recurso digital que sirve para realizar presentaciones, trabajar los números, animales marinos,...

Decoramos nuestro mural con pegatinas y con el pez globo que han picado en papel

Están aprendiendo un montón con este tipo de actividades son muy participativas y lúdicas. Os pondré más entradas en el blog para describiros las actividades de las 2º Fase de nuestro proyecto, las actividades de desarrollo junto con los recursos que utilizaré para seguir con este fantástico proyecto.

Continuará.....💪😄😄😄😄